Cahier de texte pour les deux groupes de SES

 

25/05 au 27//05	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel	QCM sur les fiches : 111- Des inégalités multiformes et cumulatives 12- Quelle justice sociale? 131- Quels sont les moyens des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale ? Travail sur le Grand Oral
Groupe en distanciel	511- Les modalités de la construction européenne 132 - A quelles difficultés se heurte l'action des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale?	511- Les modalités de la construction européenne 132 – A quelles difficultés se heurte l’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale ?

17/05 au 21//05	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel	QCM sur les fiches : 111- Des inégalités multiformes et cumulatives 12- Quelle justice sociale? 131- Quels sont les moyens des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale ? Travail sur le Grand Oral
Groupe en distanciel	511- Les modalités de la construction européenne 132 - A quelles difficultés se heurte l'action des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale?	511- Les modalités de la construction européenne 132 – A quelles difficultés se heurte l’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale ?

10/05 au 14/05	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel	QCM sur les fiches : 363- Quelle politique de flexibilité? 362- Les politiques libérales de lutte contre le chômage 361 – Les politiques macroéconomiques keynésiennes de soutien à la demande globale Travail sur le Grand Oral
Groupe en distanciel	12- Quelle justice sociale? 131- Quels sont les moyens des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale?	12- Quelle justice sociale? 131- Quels sont les moyens des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale ? A la rentrée en distanciel, QCM sur la justice sociale: 111- Des inégalités multiformes et cumulatives 12- Quelle justice sociale? 131- Quels sont les moyens des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale ?

03/05 au 06/05	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel	512- Les effets du marché unique sur la croissance économique QCM sur les fiches : 363- Quelle politique de flexibilité? 362- Les politiques libérales de lutte contre le chômage 361 – Les politiques macroéconomiques keynésiennes de soutien à la demande globale Travail sur le Grand Oral	512– Quels sont les effets du marché unique sur l’efficacité et la croissance économique ?
Groupe en distanciel	12- Quelle justice sociale? 131- Quels sont les moyens des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale?	12- Quelle justice sociale? 131- Quels sont les moyens des pouvoirs publics pour assurer la justice sociale ? A la rentrée en distanciel, QCM sur : 363- Quelle politique de flexibilité? 362- Les politiques libérales de lutte contre le chômage 361 – Les politiques macroéconomiques keynésiennes de soutien à la demande globale

26/04 au 30/04	Vidéo et données essentielles avant l’activité	Activité	A apprendre
Regards croisés  1- Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?	111- Des inégalités multiformes et cumulatives La vidéo	111- Des inégalités multiformes et cumulatives	111- Des inégalités multiformes et cumulatives
Economie 3- Comment lutter contre le chômage ?	361 – Les politiques macroéconomiques keynésiennes de soutien à la demande globale 361- La vidéo 362- Les politiques libérales de lutte contre le chômage 362- La vidéo 363- Quelle politique de flexibilité? 363- La vidéo	36- Quelles politiques pour lutter contre le chômage?	361 – Les politiques macroéconomiques keynésiennes de soutien à la demande globale 362- Les politiques libérales de lutte contre le chômage 363- Quelle politique de flexibilité?

6/04 au 08/04	Vidéo et données essentielles avant l’activité	Activité	A apprendre
Sociologie	55 – Quelles conséquences a le numérique sur le travail et l’emploi ? La vidéo	55 – Quelles conséquences a le numérique sur le travail et l’emploi ?	55 – Quelles conséquences a le numérique sur le travail et l’emploi ?
Economie	35 - Quels sont les effets des fluctuations de l’activité économique sur le chômage conjoncturel ? La vidéo	35- Quels sont les effets des fluctuations de l’activité économique sur le chômage conjoncturel ?	35 - Quels sont les effets des fluctuations de l’activité économique sur le chômage conjoncturel ?

29/03 au 01/04	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel	331 – Quels sont les effets de l'inadéquation entre l'offre et la demande de travail sur le chômage ? 332- Les asymétries d'information sur le marché du travail Travail sur le Grand Oral	331 – Quels sont les effets de l'inadéquation entre l'offre et la demande de travail sur le chômage ? 332- Les asymétries d'information sur le marché du travail
Groupe en distanciel	54- L'évolution des emplois remet-il en cause le rôle intégrateur des emplois?   34- Quels sont les effets des institutions sur le chômage structurel?	54- Les évolutions de l’emploi remettent-elles en cause le rôle intégrateur du travail ? 34– Quels sont les effets des institutions sur le chômage structurel ? QCM sur l'internationalisation de la production: tout le chapitre

22au 26/03	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel	QCM sur le chapitre de la mobilité sociale Travail sur le Grand Oral 331 – Quels sont les effets de l'inadéquation entre l'offre et la demande de travail sur le chômage ? 332- Les asymétries d'information sur le marché du travail	331 – Quels sont les effets de l'inadéquation entre l'offre et la demande de travail sur le chômage ? 332- Les asymétries d'information sur le marché du travail
Groupe en distanciel	54- L'évolution des emplois remet-il en cause le rôle intégrateur des emplois?   34- Quels sont les effets des institutions sur le chômage structurel?	54- Les évolutions de l’emploi remettent-elles en cause le rôle intégrateur du travail ? 34– Quels sont les effets des institutions sur le chômage structurel ?

08/03au 12/0 3	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		QCM sur le chapitre de la mobilité sociale Travail sur le Grand Oral Thème 31 – l’emploi, le chômage et le sous-emploi : Quels indicateurs ? Pour quelles mesures ? Pour quelles évolutions ? 331 – Quels sont les effets de l'inadéquation entre l'offre et la demande de travail sur le chômage ?	31- Comment mesurer l'emploi, le chômage et le sous-emploi?   331 – Quels sont les effets de l'inadéquation entre l'offre et la demande de travail sur le chômage ?
Groupe en distanciel		52- La qualité des emplois   53- Les modes d'organisation du travail	52-Analyse de la qualité de l'emploi 53- Quelle organisation du travail? QCM sur tout le chapitre 2- Les fondements du commerce international et de l’internationalisation

02/03au 05/02	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		QCM sur le chapitre de la mobilité sociale 541 – Quelles politiques monétaires dans le cadre européen ? 251- Comprendre les effets contrastés de l'ouverture internationale	251- Quelles sont les effets du commerce international sur les inégalités?
Groupe en distanciel	Economie 3- Comment lutter contre le chômage Sociologie – 5- Quelles mutations du travail et de l’emploi Pour ces deux thèmes, le début du chapitre est identique : une même activité pour deux chapitres Economie 3- Comment lutter contre le chômage	31- La mesure de l'emploi, de l'inactivité et du chômage           321- L'analyse néo-classique du marché du travail 322- L'analyse keynésienne du marché du travail	31- Comment mesurer l'emploi, le chômage et le sous-emploi? Et 51- Les mutations de l'emploi depuis les années 1970     321- L'analyse néo-classique du marché du travail 322- L'analyse keynésienne du marché du travail La semaine de présentiel QCM sur tout le chapitre de la mobilité sociale

Semaine du 22/02/01 au 25/02	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		541 – Quelles politiques monétaires dans le cadre européen ?
Groupe en distanciel	Economie 3- Comment lutter contre le chômage Sociologie – 5- Quelles mutations du travail et de l’emploi Pour ces deux thèmes, le début du chapitre est identique : une même activité pour deux chapitres Economie 3- Comment lutter contre le chômage	31- La mesure de l'emploi, de l'inactivité et du chômage           321- L'analyse néo-classique du marché du travail 322- L'analyse keynésienne du marché du travail	31- Comment mesurer l'emploi, le chômage et le sous-emploi? Et 51- Les mutations de l'emploi depuis les années 1970     321- L'analyse néo-classique du marché du travail 322- L'analyse keynésienne du marché du travail           En présentiel QCM sur tout le chapitre de mobilité sociale

Semaine du 01/01 au 04/02	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		24- L'internationalisation de la production   251- Comprendre les effets contrastés de l'ouverture internationale	24- Comment expliquer l'internationalisation de la chaîne de valeur? 251- Quelles sont les effets du commerce international sur les inégalités?
Groupe en distanciel		2522- Dissertation - Le recours au protectionnisme est-il souhaitable?   43- Quels sont les déterminants de la mobilité sociale?	2521- Les instruments du protectionnisme 2522- Libre-échange et protectionnisme: intérêts et limites 43- Quels sont les déterminants de la mobilité sociale?

Semaines du 25/01 au 29/01	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		24- L'internationalisation de la production   251- Comprendre les effets contrastés de l'ouverture internationale	24- Comment expliquer l'internationalisation de la chaîne de valeur? 251- Quelles sont les effets du commerce international sur les inégalités?
Groupe en distanciel		2522- Dissertation - Le recours au protectionnisme est-il souhaitable?   43- Quels sont les déterminants de la mobilité sociale?	2521- Les instruments du protectionnisme 2522- Libre-échange et protectionnisme: intérêts et limites 43- Quels sont les déterminants de la mobilité sociale?

Semaines du 18/01 au 21/01	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		23- Comment la compétitivité d'un pays détermine-t-elle sa capacité à exporter? 24- L'internationalisation de la production Pas de QCM du fait du bac blanc	23- Comment la compétitivité d'un pays détermine-t-elle sa capacité à exporter? 24- Comment expliquer l'internationalisation de la chaîne de valeur? Programme bac blanc en-dessous
Groupe en distanciel		4211- Intérêts des tables de mobilité pour analyser la mobilité sociale 422- Les limites des tables de mobilité sociale pour mesurer la mobilité	421- Les apports des tables de mobilité sociale 422- Les limites des tables de mobilité sociale Programme bac blanc en-dessous

Programme bac blanc

		En amont		En présentiel		En complément
Economie 1-Quels sont les sources et les défis de la croissance ?		111- Le PIB, un indicateur de mesure de la création de richesses 112- Le processus de croissance économique 121-L'accumulation des facteurs de production, source de croissance intensive 122- La croissance intensive qui provient du progrès technique,seule forme de croissance durable 123-Un progrès technique endogène résultant de l’innovation détermine une croissance auto-entretenue 124- Comment les institutions contribuent-elles à la croissance ? 1311- La mesure des inégalités de revenu       131Progrès technique, croissance et inégalités 132- Une croissance économique soutenable ?		111- Le PIB, un indicateur de mesure de la croissance         121- La croissance extensive peut-elle assurer une croissance économique durable? 122- La croissance intensive- PGF et résidu de Solow 1231-Définitions et mesures: inventions/innovations 1232- Un progrès technique endogène 124- Comment les institutions contribuent-elles à la croissance ?   1311- Comment mesurer les inégalités de revenu? 1312–Le progrès technique et la croissance économique réduisent-ils toujours les inégalités de revenu ? 1321- La croissance économique se heurte à des limites écologiques 1322- Une croissance soutenable?		Manuel p 40 à 42
2- Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?		21-Comment expliquer l’augmentation des échanges internationaux ?       22-Comment expliquer l’augmentation des échanges intra-branches ?		211- Comment expliquer l'augmentation des échanges internationaux? 212- Les explications théoriques à l'augmentation des échanges internationaux 22- Comment expliquer les échanges intrabranches?		Manuel p 78 1 a,b,c Et p 80
Sociologie Comment est structurée la société française aujourd’hui ?		11– Les multiples facteurs de structuration de la société française             12– L’évolution des structures socio-professionnelles depuis la seconde moitié du XX° siècle 131-L'analyse des classes sociales de Marx 132-L'analyse de la stratification sociale de Weber 133- Les analyses des classes sociales sont-elles encore pertinentes pour analyser la structuration sociale?		111- Définition de la structuration sociale 112- La classification de l'INSEE, un instrument pertinent ? 113- De nouveaux critères de différenciation 114- Les critères déterminant le taux d'épargne   12- L'évolution des structures socioprofessionnelles depuis le milieu du XX° siècle 131- L'analyse des classes sociales de Marx 132- L'analyse de la stratification de Weber 133- Dissertation		Manuel p 228 à 230
Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ?		21-La diversité des formes de l’engagement politique 22- Comment expliquer la paradoxe de l’engagement individuel ? 23- Quelles sont les transformations de l’action collective ?		21- Les différentes formes d'engagement politique 22- Comment expliquer le paradoxe de l'engagement individuel?   23– Quelles sont les transformations de l’action collective ?		Manuel p 368 à 370
3 – Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ?		Les ressources 31   Les ressources 32		31- L'Ecole assure-t-elle l'égalité des chances? 32- Comment expliquer la persistance des inégalités scolaires ?		Manuel p 264-266
Regards croisés Quelle action publique pour l’environnement ?		21- Comment les questions environnementales ont-été mis sur l’agenda politique ? 22- Des actions publiques à différentes échelles 2311-Quels sont les fondements de la politique climatique? Les défaillances du marché 2312- Quels sont les objectifs de la politique climatique? 2313- Quels sont les moyens de la politique climatique? 232 – Quels sont les obstacles qui en présence de biens communs pèsent sur les négociations et les accords internationaux ? : l’exemple du changement climatique		21- Comment les néonicotinoïdes ont- ils été mis sur l’agenda politique ? 22 – L’action publique contre le réchauffement climatique   231- La politique climatique             232- Quels sont les obstacles dans les négociations internationales ?		Manuel p 442-444
Méthodologie Les calculs statistiques	Partie 1 EC		Partie 1 EC		Partie 1 EC		Dissertation
Les calculs statistiques	Méthodologie de l'épreuve composée		Méthodologie de l'épreuve composée Partie 2- Quels liens entre croissance, progrès technique et réduction des inégalités de revenus? Partie 2- La polarisation des qualifications Partie 2: Comparaison DES PIB et PIB/tête La partie 2 de l'épreuve composée: les contributions à la croissance		Méthodologie de l'épreuve composée		Méthodologie de la dissertation

Semaines du 11/01 au 15/01	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		23- Comment la compétitivité d'un pays détermine-t-elle sa capacité à exporter? 24- L'internationalisation de la production QCM sur la politique climatique et le rôle de l’Ecole sur le destin social	23- Comment la compétitivité d'un pays détermine-t-elle sa capacité à exporter? 24- Comment expliquer l'internationalisation de la chaîne de valeur? Programme bac blanc en-dessous
Groupe en distanciel		4211- Intérêts des tables de mobilité pour analyser la mobilité sociale 422- Les limites des tables de mobilité sociale pour mesurer la mobilité	421- Les apports des tables de mobilité sociale 422- Les limites des tables de mobilité sociale Programme bac blanc en-dessous

Programme bac blanc

		En amont		En présentiel		En complément
Economie 1-Quels sont les sources et les défis de la croissance ?		111- Le PIB, un indicateur de mesure de la création de richesses 112- Le processus de croissance économique 121-L'accumulation des facteurs de production, source de croissance intensive 122- La croissance intensive qui provient du progrès technique,seule forme de croissance durable 123-Un progrès technique endogène résultant de l’innovation détermine une croissance auto-entretenue 124- Comment les institutions contribuent-elles à la croissance ? 1311- La mesure des inégalités de revenu       131Progrès technique, croissance et inégalités 132- Une croissance économique soutenable ?		111- Le PIB, un indicateur de mesure de la croissance         121- La croissance extensive peut-elle assurer une croissance économique durable? 122- La croissance intensive- PGF et résidu de Solow 1231-Définitions et mesures: inventions/innovations 1232- Un progrès technique endogène 124- Comment les institutions contribuent-elles à la croissance ?   1311- Comment mesurer les inégalités de revenu? 1312–Le progrès technique et la croissance économique réduisent-ils toujours les inégalités de revenu ? 1321- La croissance économique se heurte à des limites écologiques 1322- Une croissance soutenable?		Manuel p 40 à 42
2- Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?		21-Comment expliquer l’augmentation des échanges internationaux ?       22-Comment expliquer l’augmentation des échanges intra-branches ?		211- Comment expliquer l'augmentation des échanges internationaux? 212- Les explications théoriques à l'augmentation des échanges internationaux 22- Comment expliquer les échanges intrabranches?		Manuel p 78 1 a,b,c Et p 80
Sociologie Comment est structurée la société française aujourd’hui ?		11– Les multiples facteurs de structuration de la société française             12– L’évolution des structures socio-professionnelles depuis la seconde moitié du XX° siècle 131-L'analyse des classes sociales de Marx 132-L'analyse de la stratification sociale de Weber 133- Les analyses des classes sociales sont-elles encore pertinentes pour analyser la structuration sociale?		111- Définition de la structuration sociale 112- La classification de l'INSEE, un instrument pertinent ? 113- De nouveaux critères de différenciation 114- Les critères déterminant le taux d'épargne   12- L'évolution des structures socioprofessionnelles depuis le milieu du XX° siècle 131- L'analyse des classes sociales de Marx 132- L'analyse de la stratification de Weber 133- Dissertation		Manuel p 228 à 230
Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ?		21-La diversité des formes de l’engagement politique 22- Comment expliquer la paradoxe de l’engagement individuel ? 23- Quelles sont les transformations de l’action collective ?		21- Les différentes formes d'engagement politique 22- Comment expliquer le paradoxe de l'engagement individuel?   23– Quelles sont les transformations de l’action collective ?		Manuel p 368 à 370
3 – Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ?		Les ressources 31   Les ressources 32		31- L'Ecole assure-t-elle l'égalité des chances? 32- Comment expliquer la persistance des inégalités scolaires ?		Manuel p 264-266
Regards croisés Quelle action publique pour l’environnement ?		21- Comment les questions environnementales ont-été mis sur l’agenda politique ? 22- Des actions publiques à différentes échelles 2311-Quels sont les fondements de la politique climatique? Les défaillances du marché 2312- Quels sont les objectifs de la politique climatique? 2313- Quels sont les moyens de la politique climatique? 232 – Quels sont les obstacles qui en présence de biens communs pèsent sur les négociations et les accords internationaux ? : l’exemple du changement climatique		21- Comment les néonicotinoïdes ont- ils été mis sur l’agenda politique ? 22 – L’action publique contre le réchauffement climatique   231- La politique climatique             232- Quels sont les obstacles dans les négociations internationales ?		Manuel p 442-444
Méthodologie Les calculs statistiques	Partie 1 EC		Partie 1 EC		Partie 1 EC		Dissertation
Les calculs statistiques	Méthodologie de l'épreuve composée		Méthodologie de l'épreuve composée Partie 2- Quels liens entre croissance, progrès technique et réduction des inégalités de revenus? Partie 2- La polarisation des qualifications Partie 2: Comparaison DES PIB et PIB/tête La partie 2 de l'épreuve composée: les contributions à la croissance		Méthodologie de l'épreuve composée		Méthodologie de la dissertation

Semaine du 4/01 au 8/1	En amont	En présentiel	En aval
En présentiel		31- L'Ecole assure-t-elle l'égalité des chances? 32- Comment expliquer la persistance des inégalités scolaires ? 412- La construction et la lecture des tables de mobilité  212- Les explications théoriques au développement des échanges 213- Comment expliquer les échanges intrabranches?   QCM sur la politique climatique et le rôle de l’Ecole sur le destin social	A apprendre            Cours 212   Cours 22
En distanciel	411- Les différentes formes de mobilité  412- Les ressources	411- Les différentes formes de mobilité 412- La construction et la lecture des tables de mobilité	A apprendre 411- Les différentes formes de mobilité   412- Les ressources En présentiel à la rentrée , QCM sur la politique climatique et le rôle de l’école

Semaine du 14/12 au 18/12	En amont	En présentiel	En aval
En présentiel		212- Les explications théoriques à l'augmentation des échanges internationaux     22- Comment expliquer les échanges intrabranches?       23- Comment la compétitivité d'un pays détermine-t-elle sa capacité à exporter?     Devoir de 2 heures dans la semaine du au choix : -          2 parties 1/une partie 2  -          Ou une partie 3 cf programme en -dessous	A apprendre 212- Comment expliquer l'augmentation des échanges internationaux: les analyses théoriques   22- Comment expliquer le développement des échanges intra-branches?   23- Comment la compétitivité d'un pays détermine-t-elle sa capacité à exporter?             En présentiel à la rentrée , QCM sur la politique climatique et le rôle de l’école sur le destin social
En distanciel	411- Les différentes formes de mobilité   412- Les ressources  211- Comment expliquer les échanges internationaux: les faits	411- Les différentes formes de mobilité 412- La construction et la lecture des tables de mobilité   211- Les faits qui expliquent l'augmentation des échanges internationaux	A apprendre   411- Les différentes formes de mobilité   412- Les ressources   En présentiel à la rentrée , QCM sur la politique climatique et le rôle de l’école sur le destin social

Programme devoir

 

	En amont	En présentiel	En complément
Economie	Progrès technique, croissance et inégalités           132- Une croissance économique soutenable ?	1311- Comment mesurer les inégalités de revenu? 1312–Le progrès technique et la croissance économique réduisent-ils toujours les inégalités de revenu ? 1321- La croissance économique se heurte à des limites écologiques 1322- Une croissance soutenable?	Manuel p 40 à 42 (tout n’est pas au programme du devoir)
Sociologie	21-La diversité des formes de l’engagement politique 22- Comment expliquer la paradoxe de l’engagement individuel ? 23- Quelles sont les transformations de l’action collective ?	21- Les différentes formes d'engagement politique 22- Comment expliquer le paradoxe de l'engagement individuel?   23– Quelles sont les transformations de l’action collective ?	Manuel p 368 à 370
Regards croisés	21- Comment les questions environnementales ont-été mis sur l’agenda politique ? 22- Des actions publiques à différentes échelles	21- Comment les néonicotinoïdes ont- ils été mis sur l’agenda politique ? 22 – L’action publique contre le réchauffement climatique	Manuel p 442-444 ( tout le chapitre n’est pas au programme du devoir)

Semaines du 30/11 au 11/12	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel		231- La politique climatique 211- Comment expliquer l'augmentation des échanges internationaux? 212- Les explications théoriques à l'augmentation des échanges internationaux	2313- Quels sont les moyens de la politique climatique? 2312- Quels sont les objectifs de la politique climatique? (2311-Quels sont les fondements de la politique climatique? Les défaillances du marché 211- Comment expliquer l'augmentation des échanges internationaux? Les faits 212- Comment expliquer l'augmentation des échanges internationaux: les analyses théoriques
Groupe en distanciel	Les ressources   Les ressources	31- L'Ecole assure-t-elle l'égalité des chances? (certains l’ont déjà fait, ne le refaites pas automatiquement) 32- Comment expliquer la persistance des inégalités scolaires ?	Les ressources Un QCM bilan sur tout le chapitre  sera réalisé en présentiel: 3 – Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? Devoir de 2 heures dans la semaine du 07 ou du 14/12:  au choix : -          2 parties 1/une partie 2  -          Ou une partie 3 cf programme en -dessous

Programme devoir

 

	En amont	En présentiel	En complément
Economie	Progrès technique, croissance et inégalités           132- Une croissance économique soutenable ?	1311- Comment mesurer les inégalités de revenu? 1312–Le progrès technique et la croissance économique réduisent-ils toujours les inégalités de revenu ? 1321- La croissance économique se heurte à des limites écologiques 1322- Une croissance soutenable?	Manuel p 40 à 42 (tout n’est pas au programme du devoir)
Sociologie	21-La diversité des formes de l’engagement politique 22- Comment expliquer la paradoxe de l’engagement individuel ? 23- Quelles sont les transformations de l’action collective ?	21- Les différentes formes d'engagement politique 22- Comment expliquer le paradoxe de l'engagement individuel?   23– Quelles sont les transformations de l’action collective ?	Manuel p 368 à 370
Regards croisés	21- Comment les questions environnementales ont-été mis sur l’agenda politique ? 22- Des actions publiques à différentes échelles	21- Comment les néonicotinoïdes ont- ils été mis sur l’agenda politique ? 22 – L’action publique contre le réchauffement climatique	Manuel p 442-444 ( tout le chapitre n’est pas au programme du devoir)

Semaines du 16//11 au 27/11	En amont	En présentiel	En aval A apprendre
Groupe en présentiel Regards croisés	232 – Quels sont les obstacles qui en présence de biens communs pèsent sur les négociations et les accords internationaux ? : l’exemple du changement climatique	232- Quels sont les obstacles dans les négociations internationales ?       Pour télécharger,cliquer ici	A apprendre pendant la semaine de distanciel 232 – Quels sont les obstacles qui en présence de biens communs pèsent sur les négociations et les accords internationaux ? : l’exemple du changement climatique
Groupe en distanciel Sociologie	Les ressources	232- Quelles transformations de l'action collective et du conflit social? En plusieurs étapes : d’abord les étapes 1 et 2, puis l’étape 3, enfin l’étape 4 et  5	Les ressources  Un QCM bilan sur tout le chapitre : Comment expliquer l’engagement politique en démocratie ?