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Jay SES Blogs Terminale

Le blog de Sciences Economiques et Sociales géré par Mme et Mr Lafon . Blog dédié aux élèves des classes inversées et renversées de TES du lycée Jay de Beaufort de Périgueux

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Economie- Thème 1212- Les fluctuations-Correction

Publié par Mme et mr Lafon on dimanche 3 décembre 2017
Libellés : Thème d'économie

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Notions de Première à maîtriser

  • Les notions de première exigibles en terminale

Fiches de cours d'économie 2018-2019

  • 3123- Quels sont les instruments de la politique protectionniste ?
  • 3123 - Les instruments de la politique climatique
  • 3122- Quels sont les objectifs de la politique climatique ?
  • 3121- Quels sont les fondements de la politique climatique?
  • 3112- Une croissance soutenable ?
  • 3111- Les limites écologiques de la croissance
  • 2222- Quels sont les résultats des politiques macro-économiques dans l'UEM?
  • 2221- Des politiques macro-économiques de plus en plus interdépendantes
  • 2212- Les déterminants de la construction européenne
  • 2211- Les modalités de la construction européenne
  • 2132- Qui sont les acteurs de la mondialisation?
  • 2131- Quelles sont les caractéristiques de la mondialisation?
  • 2122- Quelle efficacité a la politique protectionniste ?
  • 2112- Comment expliquer la transformation des échanges internationaux?
  • 2111-Comment expliquer l'augmentation des échanges internationaux?
  • 1222- Un déterminant endogène: le cycle du crédit
  • 1221- Les chocs, déterminants exogènes des fluctuations
  • 1212- Les fluctuations économiques
  • 1211- Croissance effective et croissance réelle
  • 1125- Comment les institutions contribuent-elles à la croissance ?
  • 1124- Les modèles de croissance endogène
  • 1123- Le progrès technique exogène
  • 1122- La croissance intensive
  • 1121- La croissance extensive
  • 1115 - De nouveaux indicateurs de richesse
  • 1114 - Les limites du PIB comme indicateur de richesses
  • 1113- La croissance, un phénomène universel et atemporel ?
  • 1112- Qu'est-ce-que la croissance ?
  • 1111- Le PIB, un indicateur de la création de richesses

Thèmes d'économie 2018 - 2019

  • Thème 3123- Les instruments de la politique économique
  • Thème 3123- Correction
  • Thème 3122- Quels sont les objectifs de la politique climatique?
  • Thème 3122- Correction
  • Thème 3121- Quels sont les fondements de la politique climatique?
  • Thème 3121- Correction
  • Thème 3112- Une croissance soutenable?
  • Thème 3111- Correction
  • Thème 3111- Les limites écologiques de la croissance
  • Thème 2222- Quels sont les résultats des politiques macro-économiques de l'UEM?
  • Thème 2221- Des politiques macro-économiques de plus en plus interdépendantes
  • Thème 2212- Les déterminants de la construction européenne
  • Thème 2211- Les modalités de la construction européenne
  • Thème 2132- Qui sont les acteurs de la mondialisation?
  • Thème 2131- Correction
  • Thème 2131- Quelles sont les caractéristiques de la mondialisation?
  • Thème 2122- Quelle efficacité a le protectionnisme?
  • Thème 2121- Quels sont les instruments du protectionnisme ?
  • Thème 2112- Comment expliquer les transformations des échanges internationaux?
  • Thème 2111- Comment expliquer l'augmentation des échanges inter
  • Thème 1222- Présentation du cycle du crédit
  • Thème 1222- Activité- La crise des subprimes
  • Thème 1222 - Correction - La crise des subprimes
  • Thème 1221-Un déterminant exogène : les chocs
  • Thème 1221 Correction
  • Thème 1221 - Activité - La crise du beurre
  • Thème 1212- Les fluctuations- Correction
  • Thème 1212- Activité 2 - La crise de 2007
  • Thème 1212 - Les fluctuations économiques
  • Thème 1212 - Activité
  • Thème 1211- La distinction croissance effective-croissance potentielle
  • Thème 1211- Activité Croissance potentielle croissance effective
  • Thème, 1125 - Activité 1 - Brevets et croissance
  • Thème 1125- Activité 2- Correction
  • Thème 1125 - Activité 2- Institutions et croissance économique
  • Thème 1124- Les modèles de croissance endogène
  • Thème 1124- Correction
  • Thème 1123- Le progrès technique exogène le modèle,de Solow
  • Thème 1123- Correction
  • Thème 1122- Activité 2 - Quels liens entre progrès technique et croissance économique ?
  • Thème 1122- Activité 1- Quelles sources de croissance ?
  • Thème 1122- Activité 1- Correction
  • Thème 1122 - Activité 2- Correction
  • Thème 1121- La croissance extensive
  • Thème 1121- Correction
  • Thème 1115- Les EC2 réalisées
  • Thème 1115- La croissance, un phénomène universel et intemporel?
  • Thème 1114- De nouveaux indicateurs de richesse
  • Thème 1114- Correction
  • Thème 1113- Intérêts et limites du PIB
  • Activité Thème 1211Correction
  • Thème 1112-Définition de la croissance
  • Thème 1111- Le PIB un indicateur de la richesse créée

TD d'économie 2018-2019

  • Correction - Les calculs utiles en SES
  • Comparaison de variables monétaires
  • Correction comparaison de variables monétaire
  • La modélisation mathématique
  • La modélisation mathématique - Correction

Economie approfondie 2018-201*

  • Thème 322 - la régulation du système financier
  • Thème 321 : l'origine des crises financières
  • Thème 31- Qu'est ce que la globalisation financière ?
  • Fiche 2.2 - Quel est le rôle de la politique de la concurrence ?
  • thème 21 : le corrigé - Dans Quelles Circonstances Les Entreprises Ont-elles Un Pouvoir de Marché
  • Thème 21 - Dans quelles circonstances les entreprises ont-elles un pouvoir de marché ?
  • Thème 122 - Impact des variations démographiques sur la protection sociale
  • Thème 121 - Impact des variables démographiques sur les retraites
  • Thème 114 – Quels sont les liens entre l’évolution des structures démographiques, l’accumulation patrimoniale et la croissance économique
  • Fiche 114 – Quels Liens Entre l'Évolution Des Structures Démographiques, l' Accumulation Patrimoniale Et la Croissance économique
  • Thème 113 – Les interactions entre démographie et croissance économique
  • Fiche 113 – Les interactions entre démographie et croissance économique
  • Fiche 112 - la démographie mondiale entre contrastes et convergences
  • Thème 111- Les grandes évolutions démographiques séculaires
  • Fiche 111 - les grandes évolutions démographiques séculaires

Fiches de cours de sociologie 2018- 2019

  • Fiche 222 - la mutation des conflits sociaux
  • Fiche 2212- La conflictualité sociale, moteur ou résistance au changement ?
  • Fiche 2211 - La conflictualité sociale : pathologie ou facteur d'intégration ?
  • Fiche 212- Les instances d'intégration assurent-elles toujours le lien social ?
  • Fiche 211 – Quels sont les fondements des liens sociaux dans les sociétés modernes ?
  • 123 - Le déclassement social entre peurs et réalité : sujet de dissertation
  • 122 22- Le rôle de la famille sur la mobilité sociale
  • 12211- Le rôle de l'école
  • 1221- Le déterminant de la mobilité structurelle: la transformation des emplois
  • 1213- Intérêts et limites des tables de mobilité
  • 1212- La mesure de la mobilité sociale
  • 1211- Les mots de la mobilité sociale
  • 1126- De nouveaux critères de différenciation dans les sociétés modernes
  • 1124- Comparaison des analyses théoriques des classes
  • 1125 - La classification de la population de l'INSEE
  • 1123- L'analyse des classes de Bourdieu
  • 1122- L'analyse wébérienne des classes
  • 1121-L'analyse marxiste des classes
  • 112 - Fiche introductive- définition de la stratification
  • 1114 - La courbe de Kuznets, une prévision de l'évolution des inégalités ?
  • 1113- Des inégalités multiformes et cumulatives
  • 1112- Les outils de mesure des inégalités
  • 1111- Définition des inégalités
  • Fiche introductive - La classification de la population de l'INSEE

Thèmes de sociologie 2018-2019

  • Thème 211 – Quels sont les fondements des liens sociaux dans les sociétés modernes?
  • 123- Le déclassement
  • 12222- Le rôle de la famille sur la mobilité sociale
  • 12221- Le rôle de l'école dans la perpétuation des inégalités
  • 1221- Le déterminant de la mobilité structurelle: la transformation des emplois
  • 1212- Analyse de la mobilité en 2015
  • 1211- Les mots de la mobilité
  • 1125- Etape 3-Correction
  • 1125- Etape 3 - Vers un renouveau des classes sociales
  • 1125- Etape 2- Correction
  • 1125- Etape 2 - La moyennisation de la société
  • 1125 - Etape1 - La transformation des emplois
  • 1123- L'analyse des classes de Bourdieu
  • 1122- L'analyses wébérienne des classes
  • 1121- L'analyse marxiste des classes
  • Thème 1114- La courbe de Kuznets, une prévision de l'évolution des inégalités ?
  • Thème 1113- Des inégalités multiformes et cumulatives?
  • Thème 1112- Les outils de mesure de inégalités
  • Thème 1111- Définition et enjeux des inégalités
  • Introduction La classification des PCS

TD de sociologie 2017-2018

  • Les limites et les intérêts des tables de mobilité
  • La mesure de la mobilité
  • Correction- La classification de l'INSEE
  • La classification de l'INSEE

Regards croisés - Fiches de Cours 2017-2018

  • 111 – Justice sociale et égalité
  • 112- Quels moyens pour assurer la justice sociale?
  • 113 – La réduction des inégalités : un objectif réaliste et souhaitable pour les pouvoirs publics ?
  • 2111- Le fonctionnement du marché du travail selon les néo-classiques
  • 2112- Les rigidités, source de chômage involontaire chez les néo-classiques
  • 2121- L'analyse keynésienne du marché du travail
  • 2122- L'hétérogénéité du facteur travail
  • 2123- L'asymétrie d'informations sur le marché du travail
  • 213- La fixation des salaires en France
  • 221 - Quels indicateurs pour évaluer la situation sur le marché du travail?
  • 222- Les différentes formes de chômage
  • 2231- Politiques actives/politiques passives de l'emploi
  • 2332- La politique keynésienne de soutien à la demande
  • 2233- La politique libérale pour résoudre le chômage
  • 2234- Quelle forme de flexibilité?

Regards croisés - Thèmes et TD 2017-2018

  • TD – Rédiger des EC3 sur le thème - Comment les salaires sont-ils fixés en France aujourd’hui?
  • Thème 111- Justice sociale et inégalités
  • Thème 1121- Analyse des prélèvements français
  • Thème 1122 - Analyse des dépenses publiques
  • Thème 113 – La réduction des inégalités : un objectif réaliste et souhaitable pour les pouvoirs publics ?
  • Thème 2111- L'analyse néo-classique du fonctionnement du marché du travail
  • Thème 2112- Des rigidités exogènes source de chômage chez les néo-classiques
  • Thème 2121- L'analyse keynésienne du marché du travail
  • Thème 2122- Correction
  • Thème 2122- L'hétérogénéité du facteur travail
  • Thème 2123- Correction
  • Thème 2123- L'asymétrie d'informations sur el marché du travail
  • Thème 221- Les indicateurs de la situation sur le marché du travail
  • Thème 222- Quel chômage en France ?
  • Thème 222- Correction
  • Thème 2231- Politiques actives/passives de l'emploi
  • Thème 2232- Quelle politique pour lutter contre le chômage?
  • Thème 2232- Correction
  • Thème 2233- Quelle politique pour lutter contre le chômage structurel?
  • Thème 2233- Correction
  • Thème 2234- Quelle flexibilité du travail?

Cours Sciences Politiques 2018-2019

  • 3-1 - Quel est l'impact de la construction européenne sur l'action publique ?
  • 2-3- Comment expliquer le comportement électoral ?
  • 2-2- Quel est le répertoire d'actions politiques aujourd'hui?
  • 2-1- Quelle est l'influence de la culture politique sur les attitudes politiques?
  • 1-3- Quelle est la contribution des organisations politiques au fonctionnement de la démocratie ?
  • 1-2- Comment s'organise la compétition politique en démocratie ?
  • 1-1- Quelles sont les composantes institutionnelles des régimes démocratiques ?

Thèmes SSP 2018-2019

  • 11- Activité 2- La diversité des régimes démocratiques
  • 11- Activité 1- Les institutions de la démocratie

les blogs de jay par niveau

  • Jay SES Blogs seconde
    Jeu de rôles d’application du thème : Comment devient-on un acteur social ? Tâche complexe : Elaboration d’un sketch sociologique
    Il y a 3 mois
  • Jay SES Blogs première
    Economie - 43- Activité 2 - Création monétaire et inflation
    Il y a 8 mois
  • Un agenda 21 pour Jay de Beaufort
    L'émission de la classe de première ESA : Lascaux IV - Un projet touristique durable ?
    Il y a 8 mois
  • Savoir En Scène
    Préparation de la sortie à Montignac : Lascaux IV - Un projet touristique durable ?
    Il y a 11 mois
  • Jay SES Blogs
    Une présentation de la classe inversée en SES
    Il y a 2 ans
  • Nos Années Lycée
    La Rubrique des Inutiles #4
    Il y a 3 ans
  • To eat or not to eat ?
    un gaspillage de nourriture évident
    Il y a 7 ans
  • j'ai un fort beau monde mais est-il durable ?
    L’exposition :regards de paysans bio : l’agriculture bio en Dordogne
    Il y a 8 ans

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un couple de de professeurs de sciences économiques et sociales qui enseignent au Lycée Jay de Beaufort de Périgueux (Dordogne) .
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