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OA |
A apprendre
pour le cours |
En classe |
A apprendre
et à faire pour la séance suivante |
Lundi
8hs-10hs Economie |
Comprendre
que le progrès technique est endogène et qu’il résulte en particulier de
l’innovation. |
Interrogation
sur la partie Economie :
|
14-D'où
vient le progrès technique? les modèles de croissance endogène |
14-Un
progrès technique endogène résultant de l’innovation détermine une croissance
auto-entretenue |
Comprendre comment les institutions
(notamment les droits de propriété) influent sur la croissance en affectant
l’incitation à investir et innover |
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15- Comment les institutions
contribuent-elles à la croissance ? |
15- Comment les institutions
contribuent-elles à la croissance économique? |
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Mercredi 10hs-12
hs Sociologie |
Connaître les
théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition
sociologique (Marx, Weber) |
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131-L'analyse
des classes sociales de Marx 132-L'analyse
de la stratification sociale de Weber |
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OA |
A apprendre
pour le cours |
En classe |
A apprendre
et à faire pour la séance suivante |
Lundi 8hs-10hs
Economie |
Comprendre
les sources de la croissance :accroissement de la productivité globale des
facteurs ; comprendre le lien entre le progrès technique et l’accroissement
de la productivité globale des facteur |
13
– Une croissance intensive mais imprévisible et inexpliquée : La PGF ou le
résidu de Solow : apprendre les definitions de croissance
intensive/PGF/ progrès technique |
13
– Une croissance intensive mais imprévisible et inexpliquée : La PGF ou le
résidu de Solow |
13
– Une croissance intensive mais imprévisible et inexpliquée : La PGF ou le
résidu de Solow |
Mardi
16hs-18hs Economie |
Comprendre
que le progrès technique est endogène et qu’il résulte en particulier de
l’innovation. |
14-
Un progrès technique endogène résultant de l’innovation détermine une
croissance auto-entretenue : uniquement la partie Ce progrès technique résulte de l’innovation Définition : invention/innovation /recherche fondamentale/recherche
appliquée et les différentes formes d’innovation Faire le
Genially partie 1 et 2 : http://jaysesblogsterm.blogspot.com/2020/09/economie-quels-sont-les-sources-et-les_8.html |
14-D'où
vient le progrès technique? les modèles de croissance endogène |
14-Un
progrès technique endogène résultant de l’innovation détermine une croissance
auto-entretenue |
Mercredi 10hs
-12hs Sociologie |
Comprendre
les principales évolutions de la structure socioprofessionnelle en France
depuis la seconde moitié du XXe siècle (salarisation, tertiarisation,
élévation du niveau de qualification, féminisation des emplois). |
12–
L’évolution des structures socio-professionnelles depuis la seconde moitié du
XX° siècle |
12-L’évolution
des structures socio-professionnelles depuis la seconde moitié du XX° siècle |
12–
L’évolution des structures socio-professionnelles depuis la seconde moitié du
XX° siècle |
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OA |
A
apprendre pour le cours |
En
classe |
A
apprendre et à faire pour la séance suivante |
Lundi 8hs-10hs Economie |
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Mardi
16hs-18hs Economie |
Comprendre
le processus de croissance économique |
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Présentation de
la démarche de classe inversée Présentation
du chapitre : |
11-Comment
définir la croissance économique ?: Définition PIB et
croissance économique Un parcours Genially pour vous
aider : parties 1 et 2 |
Mercredi 11hs-13hs Sociologie |
Savoir
identifier les multiples facteurs de structuration et de hiérarchisation de
l’espace social |
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Présentation du programme : cliquer ici |
11–
Les multiples facteurs de structuration de la société française :
définition structuration/hiérarchisation Pour vous
aider : |
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